桂林幼儿园课程内容

桂林幼儿园课程体系及特色内容

桂林幼儿园课程以游戏化、生活化、本土化为核心设计理念，结合国家《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，融合基础能力培养与地域文化特色，形成多元化课程体系。以下从基础课程、特色课程及典型案例三方面展开说明。

基础课程模块

核心能力培养课程

桂林幼儿园普遍开设以下基础课程，注重幼儿全面发展：

健康与生活：通过户外活动、生活技能训练（如穿衣、整理）培养自理能力，部分幼儿园引入感统训练教具提升身体协调性[[3]]。

语言与认知：借助绘本阅读、故事创编、儿歌表演等形式发展语言表达，结合教具操作课（如蒙氏数学教具）培养逻辑思维[[3]]。

艺术与审美：包括绘画、手工、音乐律动等，材料多选用彩纸、纸杯等常见物品，鼓励幼儿自由创作[[1]]。

科学探究：通过简单实验（如观察植物生长、水的三态变化）激发探索兴趣，部分幼儿园配备科学类教具供幼儿操作[[3]]。

生活化课程实践

幼儿园强调教育与生活结合，典型课程如：

《我是小小盐究生》（桂西幼儿园）：幼儿通过寻盐调查、实验探索盐的溶解特性，在创作“盐画”中理解科学原理，提升动手与探究能力[[2]]。

日常劳动教育：参与餐具整理、植物照料等活动，培养责任意识，如广西师大实验幼儿园在STEAM课程中融入“购买材料”“分工合作”等真实生活场景[[1]]。

特色课程与本土化创新

STEAM课程领跑广西

广西师大实验幼儿园作为桂林STEAM教育标杆，其课程具有以下特点：

跨学科整合：通过项目式学习（PBL）融合科学、技术、工程、艺术、数学知识，例如《制作桂林米粉》课程，幼儿需运用测量（数学）、食材处理（工程）、文化认知（本土知识）等综合能力[[1]]。

本土化材料与主题：摒弃预制材料包，采用一次性筷子、纸板、民族印染布料等低成本材料，开发《民族印染》《皮影投影灯制作》等课程，结合桂林非遗文化与光影科学知识[[1]]。

可推广模式：课程设计兼顾乡村幼儿园资源条件，已通过70余场专题讲座覆盖全区3000余名教师，形成“实践-研究-推广”闭环[[1]]。

文化浸润课程

部分幼儿园结合桂林地域特色开发课程：

本土文化体验：如学习桂林米粉制作工艺、了解漓江生态保护知识，在角色扮演中融入地方文化[[1]]。

民族文化传承：通过侗族大歌、苗族蜡染等非遗项目，培养文化认同，例如广西师大实验幼儿园的《民族印染》课程，幼儿在设计图案、动手染色中感受民族艺术。

课程实施与教学保障

教学流程规范

以STEAM课程为例，完整教学流程包括：

知识铺垫：通过故事、视频导入主题（如皮影戏历史）；

实验操作：分组探索材料特性（如光影色彩变化）；

方案设计：团队合作制定制作计划；

作品创作：分工完成皮影道具、投影灯等作品；

展示总结：分享成果并反思改进。